One-Pager

Esta actividad está orientada para que sepas analizar algo que hayas estudiado o trabajado previamente y combina elementos textuales y visuales. Se trata de reflejar en una carilla de un folio de la manera más creativa posible lo estudiado.

Materiales: ¿qué necesitas para completar tu One-Pager?

• Una hoja en blanco o una plantilla
• Lápices o rotuladores de colores
• Una regla
• Los apuntes o libro de texto que hayas trabajado.

Diseño: ¿qué aspecto debe tener mi One-Pager?

• Todo depende de tu imaginación, así qué piensa y sé creativo/a.
• Tu nombre, número de clase y curso deben ir escritos en la parte posterior de la hoja.
• Las ideas deben estar organizadas y presentadas claramente en una sóla cara.
• Se debe hacer a mano, no se puede en ordenador.
• NO deben quedar espacios vacíos en todo el papel.
• Empieza con el borde del papel, reflejando lo que has estudiado en el tema (pueden ser palabras, dibujos, símbolos o incluso frases cortas)
• Usa muchos colores...y quizá incluso texturas.
• Se MUY creativo
• Debe ser legible.

Contenido: ¿qué información debe incluirse en el One-Pager?

1. El número de la lección estudiada, en la parte inferior derecha
2. Una palabra que resuma todo el tema estudiado. Ej: La Célula.
3. Un listado de los principales conceptos clave en forma de palabras, símbolos o dibujos.
4. Un dibujo principal que represente de la mejor manera lo estudiado y que focalice la atención.
5. Un compara/contrasta de dos conceptos parecidos.
6. Una aplicación para el futuro de lo estudiado. Ej: "Gracias al estudio del núcleo de la célula y su contenido la sociedad del futuro se verá libre de enfermedades tan graves como el cáncer".
7. Escribe una pregunta sugerente con su correspondiente contestación (que podrías sacar de tu "Antes").  Ej: ¿Las plantas pueden padecer cáncer?
8. Un científico/a que haya aportado algo al tema principal, con su nombre y un dibujo o foto de él o ella. 

OTRAS COSAS QUE PUEDES INCLUIR

1. Dibuja un racimo de palabras alrededor de la imagen. Utiliza estas palabras para resaltar la importancia de la imagen que hayas elegido.
2. Escribe un poema sobre la unidad de estudio, si esto es muy complicado puedes hacer un acróstico o un Haiku .
3. Cualquier otro aspecto que creas pueda ser interesante para mostrar a tú manera lo que te sugiere y sabes de la lección.

Evaluación: ¿cómo se evalúa el One-Pager?

• Revisa la lista de cotejo siguiente para ver si cumple todos los requisitos pedidos

• Completa la rúbrica de autoevaluación que viene recogida en el folio que te ha pasado el profesor. 

• Posteriormente el profesor te entregará el trabajo corregido.

Para saber más

V de Gowin como instrumento de Evaluación

En clases de Ciencias utilizamos como instrumento de Evaluación el organizador gráfico llamado "V de Gowin" como instrumento para aprender a aprender y a pensar especialmente en las prácticas.

Para facilitar la aplicación de la UVE con los alumnos y alumnas, se pueden utilizar los siguientes pasos:

• Pedirles que escriban qué es lo que quieren saber, conocer, investigar, ya sea para experimentar, investigar o para comprender un texto.
• Pedir a los estudiantes que señalen, escribiendo en el vértice de la UVE, qué fenómeno, objeto/acontecimiento o problema les permite saber o conocer.
• Se les debe pedir también que escriban los conceptos principales en el eje teórico/conceptual.
• Se les debe pedir a los alumnos que escriban en su UVE los principios y teorías sobre los que se basa el trabajo.
• Se les puede pedir que agreguen algunos juicios de valor acerca del fenómeno que están estudiado.
• Indicarles que para lograr esta actividad es necesario tener claridad acerca de cómo lo van a realizar, es decir, qué registros utilizarán para hacer el seguimiento de la actividad, qué cambios observan y qué pueden concluir o afirmar a partir de ello.
• Escribir en su UVE transformación de los registros y afirmaciones sobre conocimientos.

Para saber más:

1. El diagrama de la V de Gowin como instrumento de investigación y aprendizaje
2. Diagrama en V de Gowin